Caro visitante do BLOG: as fotos do Dia Do carinho de 2008 estão disponíveis para visualização nos três endereços abaixo.

É indispensável banda larga (para um carregamento rápido das imagens). Ligue suas caixas de som para ouvir as músicas de fundo enquanto as fotos são exibidas automaticamente.

Atenciosamente,

Prof Paulo Medeiros.

http://diadocarinho.blogspot.com/    (Primeira parte das fotos)

http://diadocarinho2.blogspot.com/    (Segunda parte das fotos)

http://diadocarinho3.blogspot.com/ (Terceira parte das fotos)

Escrito por Professor Paulo às 12h03
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Dupla de alunas de YOGA em apresentação

Este vídeo foi selecionado para mostrar parte da apresentação de YOGA para as turmas do currículo por atividades de nossa Escola. Logo abaixo, através das fotografias, você pode conferir todas as apresentações.

 
Apresentação de Yoga from Paulo Medeiros on Vimeo.

Escrito por Professor Paulo às 17h38
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ENTREGA DE MEDALHAS DO CURRÍCULO POR ATIVIDADES

Nesta quinta-feira, dia 4, tivemos a cerimônia de entrega de medalhas dos jogos. Cerca de 300 alunos participaram, com a orientação do professor Olimpio e das professoras do currículo por atividades. Abaixo, as fotos com a entrega das medalhas para os três primeiros lugares nas categorias masculino e feminino.

Parabéns professor Olímpio! Parabéns professoras! Parabéns alunos!

Escrito por Professor Paulo às 10h46
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YOGA NA ESCOLA - APRESENTAÇÃO PARA O CURRÍCULO POR ATIVIDADES

Aproxima-se o final de mais um ano letivo. Além das tradicionais cerimônias de formatura, em nossa Escola temos outros momentos sublimes como: o Dia do Carinho (confira na postagem abaixo), as entregas de medalhas e, entre outros, a apresentação dos alunos de YOGA para todos os alunos do Áurea.

Nossa Escola tem o projeto de Yoga, o qual se tornou uma das meninas dos olhos de nossos alunos, pais, funcionários e professores (todos os segmentos participam das aulas). Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação, a professora Fátima, ao longo de um ano letivo, por meio de encontros semanais, ensina e aprimora posturas que nas fotos a seguir podem ser vistas. Contudo, muito mais do que a busca pela postura perfeita, planta-se as sementes da capacidade e da superação. Nenhum dos alunos de YOGA de nossa Escola teve qualquer experiência anterior e, o que presenciamos nas apresentações (e nos campeonatos dos quais participamos e trouxemos troféus com os primeiros lugares) é o resultado do comprometimento desta profissional ímpar e da dedicação dos seus alunos, dos nossos alunos de YOGA.

Parabéns professora Fátima, parabéns alunos do YOGA!!!

Escrito por Professor Paulo às 10h09
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DIA DO CARINHO NA ESCOLA ÁUREA CELI BARBOSA 

No dia 3 de dezembro de 2008 a equipe diretiva da Escola Áurea Celi Barbosa - Gravataí/RS - recebeu todos os seus professores, funcionários, conselho escolar e dois representantes da SMED para o Dia do Carinho na Estância Província de São Pedro. Para tanto, foram tiradas inúmeras fotografias, nas quais aparecem aqueles que fazem do Áurea uma grande Escola. Infelizmente, só não conseguimos contatar com os colegas que estão em licença (são dois), os quais não aparecem nas imagens, mas cujo valor do seu trabalho não seria esquecido neste comentário - o professor Antônio e a professora Silvana, ambos da EJA. Também ausente a Valéria, nossa guarda, que está em curso - uma pessoa maravilhosa! As fotos resultaram neste vídeo de abertura do encontro.

 
Dia do Carinho 2008 from Paulo Medeiros on Vimeo.

Escrito por Professor Paulo às 22h19
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Escrito por Professor Paulo às 08h16
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AÇÃO EDUCATIVA - CONVÍVIO COM AS DIFERENÇAS

Este ano foi muito especial, pois tive oportunidade de trabalhar com pessoas muito especiais.Quando fui convidada para trabalhar com esta turma, tive um pouco de receio, mas lembrando da fala de Paulo Freire: “O educador é aquele que não tem certezas, mas várias dúvidas. Não repete sistematicamente, cria, recria, inventa, arrisca sempre. Ser educador é arriscar, buscando novos métodos, novas relações, sempre almejando o construir, o saber pelo aluno no sentido de sua emancipação para a vida.” Então, se ser educador é provocar mudanças, é motivar, é propiciar a inclusão para a vida, como agente de transformação, aceitei este desafio. Recorri ao material sobre Educação Especial – Desafios da Prática Pedagógica, curso oportunizado pela SMED no 1º semestre de 2004 que veio contribuir para a minha prática educativa, ajudando-me a esclarecer práticas necessárias no dia-a-dia.

“Se existe algo que nos desagrada, vem o desejo de modificar. É o desejo que nos impulsiona a crescer, a buscar, a mudar, a querer e a sonhar. Somente a partir do desejo é que a pessoa fica impulsionada à busca de realizar algo.” Não sei quem é o autor deste texto, mas foi sobre sua reflexão que encontrei forças para seguir minha trajetória, re-significando meu currículo e prática pedagógica.

Acredito que Escola Inclusiva, não é uma utopia, mas sim, o começo de uma longa caminhada e aprendizagem. É muito mais do que ter rampas e banheiros adaptados; é oportunizar direito à educação, à socialização, à ocupação do seu espaço na sociedade, é garantir a qualidade do ensino, reconhecendo e respeitando a diversidade, potencialidades e necessidades, é acolher pessoas com todo tipo de diferença.

As práticas inclusivas, trazem mudanças no olhar, mudanças atitudinais, reorganização da prática pedagógica. “A diferença entre o possível e o impossível está na vontade humana.”(Loius Pasteur).

Inclusão é construir uma sociedade onde as pessoas possam viver e conviver na diversidade, isto significa muito mais do que colocar juntos, é integrar, é interagir com o outro, é preciso aceitação e acolhida, conhecer e respeitar as diferenças de tempo de cada pessoa.

Inclusão é a nossa capacidade de entender, reconhecer, conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós, é reconhecer a diversidade humana em seus vários aspectos: culturais, sociais, religiosas, étnicas, deficiências, diferenças, etc.

O primeiro passo para termos uma sociedade mais justa, sem discriminação, é o respeito às diferenças, e isso começa na escola. No decorrer deste ano, trabalhei com minha turma de 1º ano, o cultivo do amor ao próximo, respeitando suas diferenças, pois diferentes todos nós somos, basta não termos preconceitos e intolerância uns para com os outros e tentarmos nos tornar seres humanos melhores do que somos. Também trabalhei a fim de evitar termos pejorativos para designar pessoas com necessidades especiais, muitos dos termos usados pelos familiares e empregados pelos alunos.

Levei-os a entender que :” Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.”, “A deficiência não está no exterior, ela está dentro de nós.”, “Reconhecer e valorizar as diferenças.” Estas crianças precisam uma adequada atenção afetiva, educativa e social, que aplicadas irão influir no desempenho de suas potencialidades, geralmente subestimados pela sociedade.

Concluo, dizendo que foi um grande ganho poder viver a experiência da diferença.

Acima, você pode conferir algumas imagens de momentos de intensa integração, aceitação, acolhida, respeito com crianças especiais, sensíveis e encantadoras.

Texto escrito por Profª Vânia Seeger, em 29/11/2008.

Escrito por Professor Paulo às 08h03
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